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拼多多砍价微信群作为一个急需的领域，K12教育一直是机构的战场。 随着黑天鹅的频繁发生，主流教育模式加剧了相互竞争，以争夺学生。 例如，大型班级组织会说小班级没有老师，而小班级会抱怨大班级缺少服务。 一对一强调其用户体验在大小班级中都是无与伦比的。 仔细地说，所有的主张都是合理的，并且各种模型之间确实存在缺点。
近年来，在激烈的市场冲击下，各种机构已开始在商业利益和用户体验之间寻求平衡。 在这种情况下，各种模型之间的相互学习变得更加频繁。 结果，各种模型的短处和长处为行业模型创新提供了便利。

1.大类很难获得客户
拼多多砍价微信群在当前的K12领域中，核心服务模型主要包括大类，小类和一对一。 在这三种模式中，大类由于其较高的毛利率而赢得了许多机构的青睐。 但是，在日益激烈的市场竞争中，大班子面临的增长问题日益突出。

众所周知，拼多多砍价微信群大类的盈利能力主要取决于其规模优势，而这种规模优势需要依靠良好的客户获取能力来提供支持。 近年来，随着大量在线教育公司涌入K12轨道，行业竞争加剧了，这促使许多机构开始为营销竞争而烧钱以竞争学生。 这导致K12行业中的客户获取成本迅速增加。

根据该机构的统计数据，在今年K12教育领域的夏季，只有几家总部机构在暑假期间烧掉了40亿至500亿美元的营销费用，甚至还没有被其他小规模的教育机构烧掉。 从中型机构货币，可以看出K12机构之间的资金燃烧之战。 大规模烧钱的激战使整个行业的客户获取成本“上升”。 甚至一些新总部和“美好未来”这样的总部机构也不能幸免。

根据新东方此前披露的财务报告数据，拼多多砍价微信群截至今年10月，新东方的客户获取成本已增加到约400-500元，外部平台的客户获取成本正在逼近 3000元。 这表明获取客户的成本很高。 营销原本是为了维持增长，但激烈的营销战并没有实现这一目标。

一方面，总公司之间的争斗无形中增加了整个行业的客户获取成本，但转化率难以保证。 据统计，今年夏天该行业燃烧的资金总额达到60亿美元，是去年夏天的25亿至30亿美元的两倍。 但是，许多组织报告说，高价流量的转换率并不高。

另一方面，总部机构之间的烧钱战争并没有扩大差距。 例如，尽管一些主要组织（如Job Gang和Yuanjiao）获得了更多的用户，但它们与其他公司的差距并不大。 您在组织之间追赶的情况仍然相同。

从长远来看，大型机构受到越来越多的焦虑的驱使，像今年暑假那样的营销战将不会减少，但仍无法解决问题。

第二，小类只“看起来不错”。
拼多多砍价微信群与大类相比，小类在交互性方面有明显的提高。 作为在线大型班级和一对一班级之间的一种新的班级模式，小型班级近年来在行业中变得很流行。

从2018年开始，拼多多砍价微信群，新东方，VIPKID，51talk，Reith，Reibu等已进入小规模赛道。 在这些参与者中，既有在线一对一独角兽，也有传统独角兽。 线下教育和培训巨头的流行是显而易见的。

这种类型的班级模型的学生人数为2-10人，因为一个老师有多个学生，因此在一定程度上摊薄了老师的费用。 同时，由于学生人数少，小班授课将以同伴为主要特征。 希望学生通过小班学习能够形成更好的学习氛围和课堂体验。

但是，小类模型仍处于“看起来不错”的阶段。 至于为什么会出现这种结果，有很多因素。

一方面，尽管小班非常受欢迎，但小班的门槛并不低。 例如，小班教学对老师的要求非常高。 除了在课堂上教好外，老师还必须具有与多个学生在线互动的能力，并确保分配给每个学生的时间均匀。 毕竟，每个父母都不希望自己的孩子受到别人的关注。

这也是无形的，增加了优秀教师的招聘和培训管理成本。 在目前整个教育行业都缺少优秀教师的情况下，解决起来就更加困难了。

另一方面，它倡导的伙伴模式具有许多固有的弱点。 一对一模式不同，单学生可以在平台上的任何时间段选择课程。 小型班级班级需要考虑不同学生的学业水平，上课时间和学习进度，这无形中增加了分组小型班级老师的难度。 此外，很难确保一小撮机构合作伙伴。 学习同伴推动学习氛围的前提是他们彼此熟悉并有固定的关系，但是小规模的机构很难保证这一点。 基于上述原因，小班模式仍处于“看起来不错”的状态。

三，一对一模型不受欢迎
与大班和小班相比，一对一模型的优势显而易见。

首先，在1：1模式下，学生和老师之间的互动会更好。 与大班和小班的“一对多”模式不同，在一对一的模式下，学生和老师可以在任何时间，任何地方相互交流，可以保证互动效果，增强互动性。 最大程度的教学经验。

其次，一对一模式也比大型和小型类更灵活。 由于大班和小班的人数众多，因此在安排班级和分组时要考虑许多链接。 但是，一对一不需要考虑此问题。 学生和老师之间的日程安排和辅导可以随时进行调整。 效果也可以得到更好的保证。

最后，一对一更有针对性。 例如，在一对一教学模式下，教师可以根据学生的学习状况，学习能力和学习习惯给予有针对性的指导，以帮助学生形成有针对性的解决方案。

但是，当前大多数主流的一对一公司仍然处于亏损状态。 例如，雪达教育（Xueda Education）较早地致力于一对一的教学，而目前的高价值领导者（一对一）仍然茫然无措，而一些中小型的一对一教学 一家补习社甚至更赚钱。

一对一机构损失越来越少的原因与许多因素有关。 一方面，由于一对一模式的准入门槛低，大量参与者涌入行业出口下方导致行业竞争加剧。 例如，与需要具有相关资格的班级机构相比，早期的一对一机构没有很多明确的限制，这为行业的激烈竞争铺平了道路。

另一方面，许多一对一的组织业务模型效果不佳，这导致许多补习组织的规模越大，规模的经济性越严重。 由于缺乏对业务模型的有效验证，许多一对一机构难以保持快速扩张，激烈的市场竞争推高了客户获取成本，因此损失也很大。这是不可避免的。 因此，当前大多数一对一机构基本上处于“吸引人但不受欢迎”的状态。

第四，模式合并成新方式吗？
不同的模式有不同的优点和缺点。 对于组织而言，无论采用哪种模型，最终都是要在其商业利益和用户体验之间取得平衡。 过去，大大小小的班级和一对一的班级，由于种种原因很难平衡。 在这种情况下，许多机构已经开始探索新的方向。

例如，GSX为了解决大班教学效果难以与组织效率保持平衡的问题，发起了“大班教学+小班服务+个性化指导” 双重教学大班教学模式。 在这种模式下，主要讲师主要负责授课，而导师负责回答问题和解决学生的日常补习，有效地将补习与教学分开，并最大限度地提高教学经验和效果。

从实际情况来看，该模型似乎已取得初步成果。 具体来说，GSX正式实施此模型后，此后便迅速实现规模盈利并保持了快速增长，这很好地说明了这一问题。 除了GSX，在获得几轮融资后，主要的在线一对一领导者还增加了大班和小班，并提出了一种新的班级模型。 这使很多人不禁感叹，整个行业正在走向模式整合吗？ 但事实并非如此。

领导者一对一地进入大小班主要是为了缓解其一对一模式下难以盈利的问题。 顺便说一句，它讲述了多种资本布局的故事。 至于大班和小班是否是其新模式呢？探索的开始尚待时间检验。

此外，从行业领导者的角度来看，无论是《美好未来》还是《新东方》，他们仍然以大大小小的班级为基础，并且没有跟进新星，例如谁来学习和学习。 头。 的意思。 从这个角度来看，谈论行业模型的集成还为时过早。 但是，随着新技术的不断发展和新模式的不断涌现，对K12教育改革的号召声已明显响起，其他机构的改革可能已经在进行中。